Penulisan Media Dan Sumber Pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris SMP

Abstract

Tulisan ini membahas media dan sumber pembelajaran yang harus
dituliskan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa
Inggris SMP. Permasalahan yang dimiliki oleh para guru bahasa
Inggris Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo adalah
bahwa mereka masih memiliki keterbatasan kemampuan dalam
menuliskan media dan sumber pembelajaran dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Inggris SMP. Tujuannya
adalah meningkatkan kemampuan mereka dalam menuliskan media
dan sumber pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) bahasa Inggris SMP. Metodenya adalah bahwa mereka diberi
pengetahuan tentang penulisan media dan sumber pembelajaran
dalam RPP bahasa Inggris SMP, diberi pelatihan dalam menuliskan
media dan sumber pembelajaran dalam RPP bahasa Inggris SMP, dan
diberi umpan balik terhadap media dan sumber pembelajaran yang
telah mereka tuliskan dalam RPP bahasa Inggris SMP. Dalam
menuliskannya,mereka belum dapat menyesuaikan media pembelajaran
tersebut dengan tujuan pembelajarannya, yaitu: beberapa media
pembelajaran yang tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran
dituliskan dalam RPP tersebut, dan beberapa media pembelajaran
yang harus sesuai dengan tujuan pembelajaran tidak dituliskan dalam
RPP tersebut.Selain itu,sumber pembelajaran yang mereka tuliskan
belum lengkap.Kaidah penulisan media dan sumber pembelajaran
mereka juga masih belum benar.