Hubungan Kecemasan Pada Ibu dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas XI dalam Menghadapi Pembelajaran Daring Dimasa Pandemik Covid-19 di SMAN I Kragan Rembang

Authors

  • Anny Rosiana Masithoh Universitas Muhammadiyah Kudus
  • Ana Zumrotun Nisak Universitas Muhammadiyah Kudus

Keywords:

Kecemasan, Prestasi Belajar

Abstract

Latar Belakang: Perubahan kebijakan daring yang menyebabkan kecemasan bagi ibu karena prestasi akademik siswa-siswi mengalami permasalahan sehingga ibu mengalami perubahan gaya hidup dan peran ganda selama masa pandemic Covi-19. Sehingga ibu memerlukan banyak waktu untuk membimbing, mengawasi dan mengarahkan anaknya selama proses pembelajaran daring. Tujuan: Untuk Mengetahui Hubungan Kecemasan Pada Ibu Dengan Pestasi Akademik Siswa Kelas XI Dalam Menghadapi Pembelajaran Daring Dimasa Pancemic Covid-19 Di SMAN 1 Kragan Rembang. Metode: Metode penelitian kuantitatif jenis penelitian analisis kolerasi dengan pendekatan Cross Sectional. Penelitian menggunakan Sampling Random (secara acak) dengan jumlah populasi kelas XI sebanyak 85 responden. Analisa bivariat menggunakan Spearman Rho dan instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner skala hars dan hasil prestasi siswa-siswi. Hasil: Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan kecemasan ibu dengan prestasi akademik siswa kelas XI dalam pembelajaran daring dimasa Covid-19 di SMAN 1 Kragan Rembang dengan 29,4% responden mengalami kecemasan ringan, 58,8% responden mengalami kecemasan sedang, 11,8 responden mengalami kecemasan berat, dan 22,4% responden dengan prestasi akademik baik, 54,1% responden dengan prestasi akademik cukup, 23,5 responden dengan prestasi akademik kurang. P Value 0.000 R = 0,670. Kesimpulan: Ada hubungan kecemasan ibu dengan prestasi akademik siswa kelas XI dalam pembelajaran daring dimasa pandemic Covid-19 di SMAN 1 Kragan Rembang.

References

[1] Arikunto,S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.2014 Arikunto,S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.2013..
[2] Firdaus, M. (2014). Uji Validasi Konstruksi Dan Reliabilitas Instrumen The Amsterdam Preoperative Anxiety And Information Scale (APAIS) Versi Indonesia. Thesis. FK UI
[3] Handayani, Dias T, L.Salmah, A. Rin Widya. 2011. Perbedaan Psychological WellBeing Pada Ibu Bekerja. Jurnal Psychological. Hal 45-59
[4] Hardman, Perdana. (2018). Hubungan Antara Kualitas Tidur Dengan Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 1 Kota Bukittinggi Tahun 2017. Journal of Chemical Information and Modeling, Vol 3
[5] Karnawati & Mardiharto. (2020). Sekolah Minggu Masa Pandemi Covid-19: Kendala, Solusi, Proyeksi. Jurnal STT Simpson, Vol. 1, No. 1 (2020): 13–24
[6] Kemendikbud.(2017).Nilai rerata UN SMA 2016 turun, tingkat kejujuran meningkat. Senin, 2016, Mei,9
[7] Kemenkes.RI. (2020). Kesiapsiagaan Menghadapi Virus Covid-19. 2020, 2020, Maret, 04
[8] Kumar, V., & Nanda, P. (2018). Social Media in Higher Education. International Journal of Information and Communication Technology Education. Journal of Information and Communication https://doi.org/10.4018/ijicte.2019010107
[9] Kusnadi. (2015). Keperawatan Jiwa. Tanggerang: Binarupa Aksara Publisher.
[10] Muliadi, Dedi. (2015).Universitas Sumatra Utara. 2015.hal 7-8
[11] Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Oktawirawan,dwi hardani.(2020). Faktor Pemicu Kecemasan Siswa dalam Melakukan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi. vol 20. Halm 541
[12] Pangondian Roman Andrianto. Santosa Paulus Insap.Dkk.(2020). Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Kesuksesan Pembelajaran Daring Dalam Revolusi Industri 4.0.Https://Seminar-Id.Com-Samnas-Saniteks.Html.Hal : 56 – 60
[13] Putra, R., & Irwansyah, I. (2020). Media Komunikasi Digital, Efektif namun Tidak Efisien, Studi Media Richness Theory dalam Pembelajran Jarak Jauh Berbasis Teknologi di Masa Pandemi. Jurnal Ilmu Sosial dan Politik,. Vol. 1 No. 2 2020
[14] Rahadian, D. (2017). Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dan Kompetensi Teknologi Pembelajaran Untuk Pengajaran Yang Berkualitas. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 2, Nomor 1, Maret 2017
[15] Santoso.Rizky, Julian. Meilanny Budiarti. (2016). Faktor Pendorong Ibu Bekerja Sebagai K3L Unpad.Jurnal Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Vol 5, No: 2 Hal: 158 - 164 Juli 2018
[16] Stoner & Freeman. (2015). Buku Ajar Manajemen Keperawatan, Yogyakarta: Muka Medika
[17] Susilo. Adityo,Dlkk.2020. Coronavirus Disease (2019): Tinjauan Literatur Terkini Coronavirus Disease 2019: Review Of Current Literatures. Jurnal Departemen Ilmu Penyakit Dalam. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia - Rsupn Dr. Cipto Mangunkusumo. Jakarta
[18] World Health Organization, (2020) Coronavirus Disease 2019 (Covid-19).Jurnal Respiratory Indonesia Volume 40, Nomor 2. Jakarta: Perhimpunan Dokter Paru Indonesia (Pdpi)

Downloads

Published

2021-12-08

How to Cite

Masithoh, A. R., & Nisak, A. Z. (2021). Hubungan Kecemasan Pada Ibu dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas XI dalam Menghadapi Pembelajaran Daring Dimasa Pandemik Covid-19 di SMAN I Kragan Rembang. Prosiding University Research Colloquium, 616–625. Retrieved from https://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/1630