Fine Motor Development in Preschool Age Children at Al Ikhlas Kindergarten Jetak Pucakwangi Pati Regency
Keywords:
Perkembangan Motorik HalusAbstract
Latar belakang : Perkembangan motorik halus merupakan perkembangan kontrol pergerakan badan melalui koordinasi aktivitas saraf pusat, saraf tepi dan otot. Perkembangan motorik halus merupakan salah satu aspek penting yang dilalui anak pada masa tumbuh kembangnya. Secara umum perkembangan motorik halus meliputi koordinasi mata dan tangan keterampilan ini membutuhkan kecermatan yang tinggi. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan motorik halus anak adalah faktor status pekerjaan dan tingkat pendidikan Ibu. Tujuan : Untuk mengetahui perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Al Ikhlas Jetak Pucakwangi Kabupaten Pati. Metode : Metode penelitian Kuantitatif Jenis penelitian Deskriptif Korelatif dengan pendekatan cross sectional. Peneliti menggunakan sampel acak stratifikasi dengan mengambil jumlah populasi sebanyak 54 responden. Analisa Bivariat menggunakan uji chi square dan instrument yang digunakan adalah tes DDST II. Hasil : Perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Al Ikhlas Jetak Pucakwangi kabupaten Pati, dari 54 responden sebagian responden memiliki perkembangan motorik halus normal sebanyak 41 (75,9%) dan perkembangan motorik halus suspeck (tidak normal) sebanyak 13 (24,1%). Kesimpulan : Perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Al Ikhlas Jetak Pucakwangi kabupaten Pati, dari 54 responden didapatkan perkembangan motorik halus normal sebanyak 41 (75,9%).
References
[2] Kemenkes RI .(2015). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak. Kemenkes RI: Jakarta.
[3] Augusta. (2012).Pengertian Anak Usia Dini. Dari http://infoini.com/ Pengertian Anak Usia Dini.
[4] Soetjiningsih.(2013). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC.
[5] Cahyaningsih,Dwi Sulistyo.,(2011).Pertumbuhan Perkembangan Anak & Remaja. Jakarta: Trans Info Media.
[6] Adriana.(2017).Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika.
[7] Hurlock B. Elisabeth.(2010). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta : Erlangga.
[8] Depdiknas.(2013). Pedoman Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup Taman Kanak-Kanak (TK). Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
[9] Adriana.(2017).Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika.
[10] Kementerian Kesehatan R.I. (2016).Pedoman pelaksanaan stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak ditingkat pelayanan kesehatan dasar.Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
[11] Kementerian Kesehatan RI,.(2012). Pedoman stimulasi, deteksi, dan intervensi dini tumbuh kembang anak ditingkat pelayanan kesehatan dasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. prasekolah.Fikkes Jurnal Keperawatan Vol.2 No.1,PT.Gunung Mulia.
[12] Notoatmodjo,Soekidjo.(2018).Metodologi Penelitian Kesehatan.Jakarta:Rineka Cipta.
[13] Sugiyono. 2010. Metodologi penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta Sujiono, bambang, metode pengembangan fisik, Tangerang Selatan:Universitas Terbuka, 2015.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Rizka Amalia, Fara Pradania, R Rusnoto, Rizka Himawan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.