Efektivitas Latihan Bank Soal dan Pembahasan Ujian Nasional SD Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Siswa di SD N Kalimenur, Sentolo, Kulonprogo, Yogyakarta
Keywords:
Latihan Ujian Nasional, Bahasa Indonesia, Multimedia InteraktifAbstract
Ujian Nasional (UN) adalah salah satu implementasi pelaksanaan
penilaian oleh pemerintah dengan tujuan untuk,pertama, menilai
pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA);
kedua mendorong tercapainya target wajib belajar pendidikan dasar
yang bermutu. Hasil Ujian Nasional digunakan sebagai salah satu
pertimbangan untukpemetaan mutu satuan pendidikan, dasar seleksi
masuk jenjang pendidikan berikutnya, penentuan kelulusan peserta
didik dari satuan pendidikan, dan dasar pembinaan serta pemberian
bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya peningkatan mutu
pendidikan. Observasi yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan hasil
bahwa sejauh ini persiapan ujian nasional hanya dilakukan dengan
sistem drill. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas
latihan bank soal dan pembahasan ujian nasional SD berbasis
multimedia interaktif terhadap motivasi siswa di SD N Kalimenur,
Sentolo, Kulon Progo, Yogyakarta.Penelitian menggunakan desain
penelitian kualitatif. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan
menerapkan multimedia interaktif sebagai media pembantu pada
latihan bank soal persiapan ujian nasional Bahasa Indonesia. Subjek
penelitian adalah seluruh siswa kelas VI di SD N Kalimenur. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket untuk mengumpulkan
informasi mengenai motivasi siswa setelah menerapkan multimedia
interaktif sebagai latihan soal ujian nasional. Bedasarkan angket
untuk uji evektifitas, diperoleh hasil bahwa produk latihan bank soal
dan pembahasan soal ujian Bahasa Indonesia berbasis multimedia
interaktif terbukti efektif terhadap motivasi siswa. Di dalam angket
juga tersaji data bahwa semua siswa merasa lebih senang menggunakan
latihan soal berbasis multimedia interaktif.
References
Ariesto Hadi Sutopo. 2003. Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Bambang Warsita. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Bloom, Benjamin S, Madaus, George F. dan Hasting, J. Thomas. 1981. Evaluation to Improve
Learning.New York: McGraw-Hill Book Company.
Budi Setyono, dkk. 2006. Media Pembelajaran Berbasis MacromediaAuthorware 6.0.
Yogyakarta: Ardana Media.
Cecep Kustandi & Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor:
Ghalia Indonesia.
Munir. 2010. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Teknologi. Bandung: Alfabeta.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 2 Tahun 2011 tentang Ujian
Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidayah dan Sekolah Dasar Luar Biasa Tahun Pelajaran
2010/2011.
Sadiman, Arief S. 2006. Media pendidikan: Pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sosialisasi Penyelenggaraan Ujian Nasional 2011 bagi SD/MI/SDLB dan SMP/MTs-SMPLBSMA/
MA-AMALB-SMK yang dipersiapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan Pusat Penilaian Pendidikan Kementrian Pendidikan Nasional, Republik Indonesia.
Sri Anitah. 2010. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan (Pendidikan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).
Bandung: Alfabeta.
Sukardjo. 2005. Evaluasi pembelajaran. Diktat mata kuliah evaluasi pembelajaran. Prodi TP
PPs UNY. Tidak diterbitkan.
Suyanto. 2003. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogyakarta: ANDI
Yogyakarta.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
Zaenal Arifin. 2009. Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Tria Mardiana, Agrissto Bintang Aji Pradana, Pratiwi Yuliarni, Setyo Ariawan, Bangkit Hadi Setyawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
