Peer Education untuk Meningkatkan Pengetahuan Remaja Putri Umur 10-12 Tahun tentang Menarche dengan Media Ular Tangga di Desa Sidoharum Sempor Kebumen
Keywords:
peer education, menarche, remaja putriAbstract
Latar Belakang: Secara nasional rata-rata usia menarche 13-14 tahun terjadi pada 37,5% anak. Menanamkan edukasi tentang menstruasi sangat penting diterapakan kepada anak usia sekolah. Peer education menggunakan media ular tangga dapat dibuat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang menarche. Tujuan: Melakukan peer education untuk meningkatkan pengetahuan remaja putri umur 10-12 tahun tentang menarche dengan media ular tangga di Desa Sidoharum, Sempor Kebumen. Metode: Peneliti menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan studi kasus. Penerapan ini melibatkan 5 remaja putri umur 10-12 tahun baik yang sudah menarche maupun yang belum menarche. Instruman penelitian menggunakan SAP peer education dan kuesioner tentang menarche. Kegiatan peer education disisipkan dalam permainan ular tangga. Hasil: Hasil studi kasus menunjukkan pengetahuan remaja putri umur 10-12 tahun tentang menarche sebelum diberikan peer education dalam kategori kurang (70%). Pengetahuan remaja putri umur 10-12 tahun tentang menarche setelah diberikan peer education dalam kategori baik (100%). Kesimpulan: peer education efektif meningkatkan pengetahuan remaja putri umur 10-12 tahun tentang menarche.
References
[2] Puspita, F., Rosyidi, I., Wahyuni, I. (2015). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Remja Putri Menghadapi Menarche di SDN 02 Sukorejo Semarang, (online), http://perpusnwu.web.id/karyail miah/documents/4555.pdf
[3] Dini Kurniawati (2017). Pengaruh permainan ular tangga terhadap pengetahuan dan sikap dalam menghadapi menarche pada siswi SDN Pringgowirawan 01 Sumberbaru Kabupaten Jember. Jember: Universitas Jember
[4] Rofikoh, Y. (2010). Hubungan Pendidikan Kesehatan oleh Orang Tua Tentang Menstruasi dengan Kesiapan Menghadapi Menarche Pada Siswi Kelas 6 SDN Tegalrejo 2 Yogyakarta. Skripsi Tidak dipublikasikan. STIKES Aisyiyah Yogyakarta
[5] Agustini, L., Wuryanto, A., & Ratnaningsih, E. (2012). Gambaran Tingkat Pengetahuan dan Praktik Orangtua Siswi. Jurnal Kebidanan Panti Wilasa. 1 (3), 2.
[6] UNAIDS. (2017). Peer education andHIV/AIDS : Concept, uses, and challenges.http://data.unaids.org/publications/IRC-pub01/jc291-peereduc_en.pdf.
[7] Notoatmodjo S., (2010). Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta
[8] Notoatmodjo, S., (2012). Kesehatan Masyarakat, Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta
[9] Purnama, Jaka. (2013). Media dan Metode Penyuluhan yang Efektif Bagi Penyuluh Kesehatan. Semarang: Badan Diklat
[10] Wahyuni D. (2012). Tingkat pengetahuan remaja putri tentang menstruasi pada siswi kelas viii di SMP N 2 Wonosegoro Boyolali tahun 2012; 2012.
[11] Wawan & Dewi M, (2011). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Cetakan II. Yogyakarta : Nuha Medika
[12] Balitbang Kemenkes RI. (2018). Riset Kesehatan Dasar; RISKESDAS. Jakarta: Balitbang Kemenkes
[13] Depkes RI., (2014). Pusat Promosi Kesehatan. Pengembangan Media Promosi Kesehatan. Jakarta.
[14] Kurniawati, D., Rohmana, D. Y., & Juliningrum, P. P. (2017). Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Pengetahuan dan Sikap dalam Menghadapi Menarche pada Siswi SDN Pringgowirawan 01 Sumberbaru Kabupaten Jember (The effect of snack and ladder game to the knowladge and attitude to confront menarche for the students of elementary school 01 Sumberbaru, Jember). Pustaka Kesehatan, 5(1), 71-76.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Desi Ratnasari, Lutfia Uli Na'mah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
