Profil Tanggung Jawab Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan
Keywords:
tanggung jawab, mahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku tanggung jawab mahasiswa Angakatan Tahun 2017 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan metode deskriptif. Instrument yang digunakan untuk menjaring data penelitian berupa skala perilaku tanggung jawab mahasiswa. Subjek penelitian berjumlah 156 mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Analisis data dalam penelitian menggunakan statistik deskriptif dengan teknik prosentase. Hasil penelitian menunjukkan 73,72% mahasiswa memiliki tanggung jawab pada katagori tinggi, 26,28% mahasiswa pada katagori sedang, dan 0% mahasiswa pada katagori rendah. Hasil penelitian digunakan dosen maupun konselor perguruan tinggi sebagai studi pendahuluan untuk memfasilitasi mahasiswa dalam mengembangkan tanggung jawab mahasiswa.
References
Crouch, C. (2014). Social Responsibility. New York : Prezi.
Gardner, H. (2006). Five Mind For The Future. Massachusetts: Harvard Business School Press.
Garfield, S. & Bergin, A. E. 1978. Handbook of Psychotherapy and Behavioral Change: An Empirical Analysis, second edition. John Wiley & Sons, Toronto.
Hall, C. & Lindzey, G. 1987. The Theory of Personality. John Wiley & Sons, NY.
Hebert, Ali & Petra Hauf. (2015). Student Learning Through Service Learning: Effects on Academic Development, Civic Responsibility, Interpersonal Skill and Practical Skill. Active Learning in Higher Education. Vol. 16 (1) 37-49.
Hurlock, Alizabet, B. (1956). Child Development. New York: McGraw Hill Book.
Lerner, R. M., & Hultsch, D. F. (1983). Human development: A life-span perspective. New York: McGraw-Hill.
Lopez, Shane J. (2009). The Encyclopedia of Psychology. Blackwell Publishing Ltd. ISBN: 978-1-405-16125-1.
Meltzer, D. E. (2002). The Relationship Between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gains in Physics: a Possible “Hidden Variable” in Diagnostics Pretest Scores. American Journal of Physics. (online). Tersedia: www.physics.iastate.edu/-per/doc/AJP-dec-2002-vol.70-1259-1268.pdf. (22 Juli 2016).
Peterson, Christopher dan Martin E.P. Seligman. (2004). Character Strengths and Virtues : A Handbook and Classification. Oxford University Press.
Reason, Robert D. (2013). Creating and Assessing Campus Climates that Support. Jurnal of Iowa State University.
Santrock, W. Jhon. (2004). Life - span Development. Boston: McGraw Hill.
Sukiat. (1993). Tanggung jawab dan pengukurannya : Penelitian mengenai berbagai dimensi tanggung jawab dan pengukurannya pada mahasiswa Universitas Indonesia. Disertasi UI. Tidak diterbitkan.
Tim Pendidikan Karakter. 2012. Panduan Pendidikan Karakter dan Pengembangan Kultur di Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: Pusat Pendidikan Karakter dan Pengembangan Kultur– LPPMP UNY.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Aprilia Setyowati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
