Komik Strip Solusi Inovasi Gerakan Anti Bullying

Authors

  • Hardi Prasetiawan Universitas Ahmad Dahlan
  • Said Alhadi Universitas Ahmad Dahlan

Keywords:

Media, Komik Strip, Gerakan Anti Bullying, Bibliokonseling

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan komik strip gerakan anti bullying (GAB) untuk mendukung bibliokonseling di yogyakarta yang notabennya komik strip ini dapat dimanfaatkan untuk menyalurkan pesan atau informasi dan komunikasi visual dari Guru BK/Konselor Sekolah kepada peserta didiknya sehingga dapat menstimulasi pikiran, perasaan, perhatian, dan minatnya sehingga peserta didik dapat mengembangkan proses belajarnya sehingga meningkatkan pemahaman dampak dari bullying agar peserta didik mengalami perubahan perilaku, sikap dan perbuatan ke arah yang lebih baik. Metode penelitian ini merupakan penelitian research and development (R&D) dengan beberapa sekolah yang terdiri dari SMP Negeri dan SMP Muhammadiyah di Kabupaten Bantul. Alat pengumpulan data yang digunakaan berupa uji ahli (expert judgement) berupa lembar evaluasi ahli materi dan lembar evaluasi ahli media. Adapun teknik sampling dengan cara Stratified Sampling. Hasil dari penelitian ini secara terperinci akan menginformasikan implementasi pemanfaatan produk media komik strip gerakan anti bullying (GAB) untuk mendukung layanan bibliokonseling yang diberikan oleh guru BK/Konselor SMP Negeri dan SMP Muhammadiyah kepada setiap peserta didiknya.

References

Arifin, Syamsul, Kusrianto, Adi. (2009). Sukses Menyusun Buku Ajar & Referensi. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta : Rineka Cipta.
Chairani, Nabila. (2015) Potensi Bibliotherapy Dalam Mengurangi Kecemasan Akibat Hospitallisasi Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal BIMIKI. Vol. 4 No. 2. ISSN 2338-4700.
Dewi, Noviana, Prihartanti, Nanik. (2014). Metode Biblioterapi dan Diskusi Dilema Moral untuk Pengembangan Karakter Tanggungjawab. Jurnal Psikologi Volume 41, No. 1, Hal 47–59.
Hartanto, Dody, Handaka, Irvan. (2013). Applying Media Comic in Guidance and Counseling Service in Junior High School. Prosiding Kongres XII. Konvensi Nasional XVIII. Asosiasi Bimbingan dan Konseling dan Seminar Internasional Konseling.
Ismail, Nugroho, Heru, Simatupang, G, R. (2013). Representasi Budaya Dalam Komik Strip Panji Koming. Paramasastra, Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya. Vol. 1, No.1.
Maharsi, Indra. 2011. Komik Dunia Kreatif Tanpa Batas. Yogyakarta: Kata Buku.
McCloud, Scott. (2008). Reinventing Comics. Jakarta: Penerbit Gramedia.
Novianti, Rizka, Dwi, Syaichudin, Muhammad. (2012). Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V SDN Ngembung. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol.10 No. 1. Hal 74-85.
Pranowo , Taufik, Agung, dkk. (2014). Pengembangan Media Bimbingan Dan Konseling Melalui Komik Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bimbingan Konseling Vol. 3. No. 1. Prodi Bimbingan Konseling, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Semarang.
Prasetiawan, Hardi. (2018). Bentuk-Bentuk Bullying Pada MTS Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta. Jurnal Fokus Konseling. Volume 4, No. 2.
Pratiwi, Dini, Restiyanti. (2015). Pemanfaatan Komik Strip Sebagai Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Memproduksi Cerita Ulang di SMA. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia. ISSN: 2477?636X.
Pritandhari, Meyta. (2016). Penerapan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Keuangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Metro. Jurnal Promosi. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. Vol.4. No.2. Hal 1-7.
Ranggajati, Aurelius, Bondhan. (2012). Perancangan Komik Anti Korupsi Untuk Remaja Melalui Desain Komunikasi Visual. Skripsi Jurusan Desain Komunikasi Visual Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Negeri Sebelas Maret: Surakarta
Ravelo, Livia, Carolina. (2013). The Use Of Comic Strips As A Means Of Teaching History In The EFL Class: Proposal Of Activities Based On Two Historical Comic Strips Adhering To The Principles Of CLIL. Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, 6(1), 1-19.
Saputro, Hengkang, Bara, Soeharto. (2015). Pengembangan Media Komik Berbasis Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, Volume 3 - Nomor 1.
Siti Anafiah. (2017). Pemanfaatan Cerita Rakyat Sebagai Media Biblioterapi Bagi Anak. Trihayu. Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 3, Nomor 3. hlm. 139-143.
Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Trihantoro, Ardo, dkk. (2016). Pengaruh Teknik Biblioterapi Untuk Mengubah Konsep Diri Siswa. Insight. Jurnal Bimbingan Konseling Vol. 5 No. 1.
Yayasan Semai Jiwa Amini. (2008). Bullying Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta: PT. Grasindo
Yusuf, Roselina, Mohd. Taharem, Shukry. (2006). Bibliotherapy: A Tool For Primary Prevention Program With Children And Adolescents. International Counseling Symposium On Drug Prevention and Rehabilitation (INCOSYM). Kuala Lumpur

Downloads

Published

2019-01-21

How to Cite

Prasetiawan, H., & Alhadi, S. (2019). Komik Strip Solusi Inovasi Gerakan Anti Bullying. Prosiding University Research Colloquium, 310–315. Retrieved from https://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/448

Issue

Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama

Section

Articles

License

Copyright (c) 2018 Hardi Prasetiawan, Said Alhadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.