Edukasi Manajemen Waktu pada Anak Usia Dini di SBM Kepong, Malaysia
Keywords:
Manajemen waktu, anak usia dini, edukasi, kemandirian, disiplinAbstract
Mengajarkan manajemen waktu pada anak usia dini penting supaya mereka bisa punya sifat disiplin dan tanggung jawab sejak awal. Edukasi ini bertujuan menanamkan kebiasaan baik dalam mengatur waktu antara belajar dan bermain melalui pendekatan visual dan tertulis. Kegiatan dilakukan di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah (SBM) Kepong, Kuala Lumpur, Malaysia. Metode yang digunakan berupa pemberian lembar kerja serta video animasi. Hasil menunjukkan anak lebih memahami pentingnya mengatur waktu, menunjukkan peningkatan kemandirian dan tanggung jawab. Kegiatan ini berkontribusi dalam membangun fondasi karakter positif anak.
References
[1] H. M. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
[2] A. Annisa, "Pengenalan Konsep Manajemen Waktu Melalui Aktivitas Matematika untuk Anak Usia Dini," J. Gener. Tarb. J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, p. 2022, 2022, [Online]. Available: https://jurnal.ishlahiyah.ac.id/index.php/jgt
[3] B. Aeon and H. Aguinis, "It's about time: New perspectives and insights on time management," Acad. Manag. Perspect., vol. 31, no. 4, pp. 309–330, 2017, doi: 10.5465/amp.2016.0166.
[4] W. A. Rahman, A. T. Susilo, and A. Dewantoro, "Pengembangan Modul Manajemen Diri untuk Meningkatkan Keterampilan Manajemen Waktu Siswa SMA," J. Psikoedukasi dan Konseling, vol. 6, no. 1, p. 28, 2022, doi: 10.20961/jpk.v6i1.60325.
[5] M. F. Rofi et al., "Analisis Manajemen Waktu Siswa Sekolah Dasar Melalui Jurnal Harian," 2025.
[6] & W. Hermansyah, Mujiono, Budiastuti, L. K. S., Modul Pengembangan Diri Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling SMK. Paramitha Publishing. 2009.
[7] S. Purwanto, Pocket Manajemen Waktu. Esensi Erlangga Group. 2008.
[8] I. Nurmala, Mewujudkan Remaja Sehat Fisik, Mental dan Sosial: (Model Intervensi Health Educator for Youth). Airlangga University Press. 2020.
[9] D. Ginting, SUPERVISOR 4.0: Essential Points. Desmon Ginting Academy. 2020.
[10] P. . Ira Nurmala, SKM, MPH et al., Mewujudkan Remaja Sehat Fisik, Mental dan Sosial (Model Intervensi Health Educator for Youth). Airlangga University Press, 2020.
[11] T. Handoko, Manajemen, 2nd ed. BPFE, 2003.
[12] P. Forsyth, Janganlah sia-siakan waktumu. Grara Ilmu. 2009.
[13] & M. Sinaga, O. S., Hasibuan, A., Efendi, E., Priyojadmiko, E., Butarbutar, M., Purba, S., Karwanto, Silalahi, M. A., Hidayatulloh, N., Manajemen Kinerja dalam Organisasi. Yayasan Kita Menulis. 2020.
[14] A. D. Timpe, Seri Sumber Daya Manusia Mengelola Waktu. Jakarta: Elex Media Komuntindo, 2002.
[15] S. Purwanto, Pocket Mentor Manajemen Waktu. Jakarta: Erlangga, 2006.
[16] Prof. Dr. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta CV., 2016.
[17] R. Wijaya, N. Vioreza, and J. B. Marpaung, "Penggunaan Media Konkret dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika," Pros. Semin. Nas. Pendidik. STKIP Kusuma Negara III, pp. 579–587, 2021.
[18] H. A. MASANI, "Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Menggunakan Media Visual Otentik Untuk Siswa Kelas Vii/ 1 Smp N 4 Mataram," Lang. J. Inov. Pendidik. Bhs. dan Sastra, vol. 1, no. 1, pp. 110–114, 2021, doi: 10.51878/language.v1i1.462.
[19] J. M. Mintorogo, A. Adib, and A. W. Suhartono, "Perancangan Media Interaktif Pengenalan Alphabet Berbasis Alat Permainan Edukatif Untuk Anak Usia 2-4 Tahun," J. DKV Adiwarna, vol. 1, no. 4, p. 13, 2014.
[20] J. P. Indonesia, "Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar," J. Educ. J. Pendidik. Indones., vol. 2, no. April, pp. 98–102, 2016.
[21] Yunita, Wibowo, and H. Aryanto, "Perancangan permainan interaktif melatih manajemen waktu untuk anak-anak berusia 6-8 tahun," J. DKV Adiwarna, vol. 1, no. 2, pp. 1–11, 2013.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
