Introduction to Nationalist Values among the Children of Indonesian Migrant Workers (PMI) in Malaysia
Pengenalan Nilai-Nilai Nasionalisme pada Anak-Anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) di Malaysia
Keywords:
Sanggar Belajar, Nasionalisme, Anak Anak ImigranAbstract
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa nasionalisme anak anak pada siswa siswi Sangar Belajar (SB) Aisyiyah Kampung Pandan, Malaysia. Jenis pengabdian masyarakat ini menggunakan metode ceramah, Audio visual dengan menampilkan video wilayah-wilayah Indonesia, dan dengan demonstrasi dan praktek langsung dengan dengan menampilkan penampilan menyanyi lagu-lagu nasional didepan orang tua mereka pada tanggal 30 juli 2023 dengan partisipan dari siswi SB Aisyiyah Kampung Pandan pada kelas ar-razi 10 anak dan kelas ibnu sina 13 anak yang terdiri dari 13 siswa dan 10 siswi. Berdasarkan hasil pengabdian dan pembahasan bahwa anak-anak SB Kampung Pandan padat meningkatkan rasa nasionalisme dibuktikan dengan anak-anak dapat melakukan penampilan menyanyikan lagu-lagu nasional, menari tarian Indonesia dan mengenal wilayah Indonesia.
References
K. Iwan, “merdeka berpikir dalam bingkai bela negara,” vol. 1, 2021.
P. Kalaiselvan and M. Ahmad Kamaluddin bin Megat Daud, “Pengurusan Risiko Dalam Pelaksanaan Kokurikulum Murid Sekolah Rendah Daerah Sepang,” J. Kep. Pendidik., vol. 8, no. 1, pp. 1–19, 2021.
Y. Latif, “Reaktualisasi Pancasila,” 2020.
H. Muhtarom and Andi, “Edukasi Nilai-nilai Karakter Pelajar Pancasila Terhadap Anak Imigran Indonesia di Wilayah Gombak, Malaysia,” Bul. KKN Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 167–174, 2022, doi: 10.23917/bkkndik.v4i2.19707.
N. D. Anugraheny, “Pendidikan Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Di Kelas,” J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 35, no. 5, pp. 1–10, 2016.
P. Widjanarko, “Penanaman Karakter Melalui Lagu-Lagu Nasional Di Paud Pelita Harapan Bangsa Kota Tegal,” PAUDIA J. Penelit. dalam Bid. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 2, pp. 95–101, 2019, doi: 10.26877/paudia.v8i2.4873.
R. Rukiyati, M. Hajaroh, and L. A. Purwastuti, “Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Kearifan Lokal Para Buruh Migran Di Hong Kong,” Foundasia, vol. 9, no. 1, pp. 77–86, 2019, doi: 10.21831/foundasia.v9i1.26162.
U. D. A. Wibowo and P. P. Utami, “Pelatihan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pegiat Pariwisata Mata Air Sirah Pemali,” Community Serv. Soc. Work Bull., vol. 1, no. 1, pp. 16–23, 2022, doi: 10.31000/cswb.v1i1.5727.
H. W. Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. KOTA SAMARINDA, KALIMANTAN TIMUR: Kencana, 3024. [Online]. Available: http://opac.kaltimprov.go.id/ucs/index.php?p=show_detail&id=45676
S. M. Makmur, R. Dunggio, M. Z. Pilomonu, and R. Maulana, “Penguatan Nasionalisme Melalui Pembelajaran Pancasila dan Metode Repetisi bagi Siswa di Sanggar Bimbingan Rawang Selangor, Malaysia,” Bul. KKN Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 74–83, 2023, doi: 10.23917/bkkndik.v5i1.22671.
A. F. Fauziyah, N. Amalia, E. D. Kartikasari, W. Hastuti, and Y. A. Pradana, “Pengenalan Kebudayaan Indonesia melalui Boanding Literasi SB Hulu Kelang Malaysia,” Bul. KKN Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 161–166, 2022, doi: 10.23917/bkkndik.v4i2.20449.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
