The Importance of Financial Literacy in Early Children in SB Kampung Pandan Malaysia: Pentingnya Financial Literacy pada Anak Usia Dini di SB Kampung Pandan Malaysia

Nurul Nur Aeni

Authors

Nurul Nur Aeni Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Indonesia

Keywords:

Financial Literacy, Sanggar Belajar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pada anak sejak usia dini mengenai financial literacy pada siswa siswi SB Aisyiyah Kampung Pandan, Malaysia. Jenis pengabdian masyarakat ini menggunakan Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode sosialisasi, pengerjaan soal (Soal Latihan) serta simulasi dan praktik langsung dengan peserta terdiri dari 10 siswa kelas Ar-Razi dan 13 siswa kelas Ibnu Sina, terdiri dari 10 siswi dan 13 siswa laki-laki. Berdasarkan hasil Pengabdian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa sosialisasi pentingnya financial literacy pada anak usia dini, serta sosialisasi pentingnya menabung dengan membuat celengan hias dari barang bekas yang dilaksanakan dapat meningkatkan tingkat finansial literasi mereka hal ini dibuktikan dengan anak-anak dapat menyelesaikan latihan soal yang diberikan dengan hasil yang memuaskan dan berjalan sesuai harapan serta bermanfaat bagi siswa siswi SB Aisyiyah kampung pandan pada kelas ar-razi dan kelas ibnu sina.

References

OECD, “G20/OECG INFE Report on adult financial literacy in G20 countries,” Hamburg, Germany, 2017. [Online]. Available: https://www.oecd.org/daf/fin/financial-education/G20-OECD-INFE-report-adult-financial-literacy-in-G20-countries.pdf

A. Lusardi and C. de B. Scheresberg, “FINANCIAL LITERACY AND HIGH-COST BORROWING IN THE UNITED STATES,” GFLEC Work. Pap. Ser., vol. 1, 2013, [Online]. Available: https://gflec.org/wp-content/uploads/2014/12/WP-2013-1-Financial-Literacy-and-High-Cost-Borrowing.pdf

K. Goyal and S. Kumar, “Financial literacy: A systematic review and bibliometric analysis,” Int. J. Consum. Stud., vol. 45, no. 1, pp. 80–105, 2020, doi: https://doi.org/10.1111/ijcs.12605.

A. Molina-García, J. Diéguez-Soto, M. T. Galache-Laza, and M. Campos-Valenzuela, “Financial literacy in SMEs: a bibliometric analysis and a systematic literature review of an emerging research field,” Rev. Manag. Sci. Springer, vol. 17, no. 3, pp. 787–826, 2023, doi: 10.1007/s11846-022-00556-2.

A. Molina-García, A. J. Cisneros-Ruiz, M. D. López-Subires, and J. Diéguez-Soto, “How does financial literacy influence undergraduates’ risk-taking propensity?,” Int. J. Manag. Educ., vol. 21, no. 3, p. 100840, 2023, doi: 10.1016/j.ijme.2023.100840.

Organisation for Economic Co-operation and Development, “OECD/INFE 2020 International Survey of Adult Financial Literacy,” OECD/INFE 2020 Int. Surv. Adult Financ. Lit., p. 78, 2020, [Online]. Available: www.oecd.org/financial/education/launchoftheoecdinfeglobalfinancialliteracysurveyreport.htm

OECD, “OECD/INFE toolkit to measure financial literacy and inclusion,” 2013. [Online]. Available: https://www.oecd.org/daf/fin/financial-education/TrustFund2013_OECD_INFE_toolkit_to_measure_fin_lit_and_fin_incl.pdf

H. Van Nguyen, G. H. Ha, D. N. Nguyen, A. H. Doan, and H. T. Phan, “Understanding financial literacy and associated factors among adult population in a low-middle income country,” Heliyon, vol. 8, no. 6, p. e09638, 2022, doi: 10.1016/j.heliyon.2022.e09638.

A. Lusardi and O. S. Mitchell, “The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence,” J. Econ. Lit., vol. 52, no. 1, pp. 5–44, 2014, doi: http://dx.doi.org/10.1257/jel.52.1.5.

A. F. Fauziyah, N. Amalia, E. D. Kartikasari, W. Hastuti, and Y. A. Pradana, “Pengenalan Kebudayaan Indonesia melalui Boanding Literasi SB Hulu Kelang Malaysia,” Bul. KKN Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 161–166, 2022, doi: 10.23917/bkkndik.v4i2.20449.

L. M. Dewi, M. Azahra, R. R. Izdhihar, N. F. Putri, and L. K. Mahmudi, “Edukasi Kesehatan Seksual Remaja pada Siswa Sanggar Bimbingan ( SB ) Muhammadiyah Kepong, Malaysia,” J. Ilm. Kampus Mengajar, vol. 3, no. 1, pp. 43–50, 2023, doi: 10.56972/jikm.v3i1.103.

Afandi, “Penuhi Kebutuhan Pendidikan Anak Pekerja Migran, PCIM Malaysia Kembali Dirikan Sanggar Belajar,” muhammadiyah.or.id, 2022. [Online]. Available: https://muhammadiyah.or.id/penuhi-kebutuhan-pendidikan-anak-pekerja-migran-pcim-malaysia-kembali-dirikan-sanggar-belajar/

R. F. Oktaviani, R. Meidiyustiani, Q. Qodariah, and H. Iswati, “Edukasi Menumbuhkan Literasi Finansial Pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19,” ABDI MOESTOPO J. Pengabdi. Pada Masy., vol. 5, no. 2, pp. 133–140, 2022, doi: 10.32509/abdimoestopo.v5i2.1654.

Z. Callis, P. Gerrans, D. L. Walker, and G. E. Gignac, “The association between intelligence and face processing abilities: A conceptual and meta-analytic review,” Intelligence, vol. 100, no. July, pp. 1–23, 2023, doi: 10.1016/j.intell.2022.101718.

M. Rahman, C. R. Isa, M. M. Masud, M. Sarker, and N. T. Chowdhury, “The role of financial behaviour, financial literacy, and financial stress in explaining the financial well-being of B40 group in Malaysia,” Futur. Bus. J., vol. 7, no. 1, pp. 1–18, 2021, doi: 10.1186/s43093-021-00099-0.

A. Lusardi, “Financial literacy and the need for financial education: evidence and implications,” Swiss J. Econ. Stat., vol. 155, no. 1, pp. 1–8, 2019, doi: 10.1186/s41937-019-0027-5.

S. Purwanto, “Sanggar Bimbingan Kepong untuk Anak Pekerja Migran Diresmikan,” pwmu.co, 2022. https://pwmu.co/232565/03/20/sanggar-bimbingan-kepong-untuk-anak-pekerja-migran-diresmikan/

W. E. C. Putri and A. Apriani, “Edukasi Pengelolaan Keuangan Dan Pentingnya Menabung Sejak Dini,” Repository.uhn.ac.id, 2022, [Online]. Available: http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/7050%0Ahttps://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/7050/EDUKASI PENGELOLAAN KEUANGAN DAN PENTINGNYA MENABUNG SEJAK DINI .pdf?sequence=1

Idawati Agung Ayu and Gede Pratama Surya, “Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Kinerja dan Keberlangsungan UMKM di Kota Denpasar,” Warmadewa Manag. Bus. J., vol. 2, no. 1, pp. 1–9, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.warmadewa.ac.id/index.php/wmbj

C. Q. A’yun, “Menanamkan Perilaku Gemar Menabung pada Anak Usia Dini,” paudpedia.kemdikbud.go.id, 2022. https://paudpedia.kemdikbud.go.id/galeri-ceria/ruang-artikel/menanamkan-perilaku-gemar-menabung-pada-anak-usia-dini?ref=MTE0Ny1hNDgwYTMzMw==&ix=NDctNGJkMWM0YjQ=

P. Palupi J, E. T. K. Hartuti, Y. Septiani, A. S. Rahman, and I. K. Dewi, “Meningkatkan Kesadaran Siswa Akan Pentingnya Menabung Sejak Dini Pada Siswa Sdn 01 Sawah Baru Ciputat,” J. Pengabdi. Dharma Laksana mengabdi untuk negeri, vol. 3, no. 2, pp. 169–172, 2021, doi: 10.32493/j.pdl.v3i2.8843.

R. M. MacIver, The Modern State. London: Oxford University Press, 2013.

A. H. Muzaqi, H. A. Yanuarita, S. Suwarno, and F. Hanum, “Pendampingan Masyarakat Adaptasi Kehidupan Baru Dalam Menciptakan Kawasan Tangguh Bencana Covid-19 Studi Pada Fasilitas Umum Kota Kediri,” J. Abdi Masy., vol. 4, no. 1, pp. 52–60, 2020, doi: 10.30737/jaim.v4i1.1352.

J. Saputra and D. Susanti, “A Study of Several Financial Literacy Teaching Methods for Children,” Int. J. Ethno-Sciences Educ. Res., vol. 1, no. 2, pp. 7–10, 2021, doi: 10.46336/ijeer.v1i2.120.

F. Ndeot, “Bagaimana Mengenalkan Literasi Keuangan pada Anak Usia Dini,” paudpedia.kemdikbud.go.id, 2023. https://paudpedia.kemdikbud.go.id/galeri-ceria/ruang-artikel/bagaimana-mengenalkan-literasi-keuangan-pada-anak-usia-dini?ref=MTQ4My0wN2NhZTI1Zg==&ix=NDctNGJkMWM0YjQ=#:~:text=Mengenalkan literasi keuangan pada anak usia dini bertujuan untuk mencapai,diinte