Pengaruh Latihan Motorik Halus Menulis terhadap Kemampuan Menulis Anak Autisme

Authors

  • Anny Rosiana Masithoh STIKES Muhammadiyah Kudus
  • Nailatul Izzah STIKES Muhammadiyah Kudus

Keywords:

Latihan Motorik halus Menulis, Kemampuan Menulis

Abstract

Menurut prevalensi penyandang autisme di seluruh dunia menurut
data UNESCO (United Nations Educational, Scientific, and Cultural
Organization) pada tahun 2011 adalah 6 di antara 1000 orang
mengidap autisme. Data UNESCO pada tahun 2011 mencatat, sekitar
35 juta orang penyandang autisme di dunia. Itu berarti rata-rata 6
dari 1000 orang di dunia mengidap autisme. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk untuk Mengetahui Pengaruh Latihan Motorik Halus
Terhadap Kemampuan Menulis Anak Autisme di Yayasan Pondok
Pesantren Al-Achsaniyyah Pedawang Kudus tahun 2017. Jenis
Penelitian Ini Menggunakan Jenis Penelitian Quasy Eksperimental
Dengan Pendekatan Pre-Post Test With Control Grup. Sampel Dalam
Penelitian Ini Sebanyak 29 Responden Dengan Menggunakan Teknik
Random Sampling. Uji Statistic Yang Digunakan McNemar’s Test.
Hasil McNemar’s Didapatkan Nilai ? Value = 0,004 Sehingga Dapat
Disimpulkan Ada Pengaruh Yang Signifikan ( ? Value 0,004<0,05 )
Latihan Motorik Halus Menulis Untuk Membantu Meningkatkan
Kemampuan Menulis Anak Autisme. Ada Pengaruh Latihan Motorik
Halus Terhadap Kemampuan Menulis Anak Autisme di Yayasan
Pondok Pesantren Al-Achsaniyyah Pedawang Kudus tahun 2017.

References

Abdurrahman, M. (2010). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Aizid, R. (2011). Bisa Baca Secepat Kilat(Super Quick Reading) . Yogyakarta: Buku Biru.
Al-Ihsan. (2010). Kurikulum Khusus Penyandang Autis.
Aulia, F. (2010). Buku Pintar Kesehatan Anak. Yogyakarta: Pustaka Anggrek.
Bpdiksus. (2016).
Cacat, O. Y. (2016). Buku Pedoman Penanganan dan Pendidikan Autisme YPAC. Bandung:
RBS.
D, A. H. (2007). P[enerapan Latihan Sensori Motor dalam meningkatkan Kemampuan Menulis
Anak Berkesulitan Belajar.
Dahlan, M. (2009). Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran
dan Kesehatan, Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika.
Depdiknas. (2007). Pedoman Pembelajaran Permainan Berhitung Permulaan Di Taman
Kanak-kanak. Jakarta : Dirjen Dikdasmen.
Elina Syarif, Z. S. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Depatement Pendidikan Nasional.
Fitri, A. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika Di Sekolahan. Jogjakarta: Ar-
Ruzz Media.
Ghazali, I. (2009). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan
Penerbit Universitas Diponegoro.
Ginanjar. (2008). Menjadi Orangtua Istimewa. Jakarta: Dian Rakyat.
Hadis, A. (2006). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.
Hidayat, A. A. (2007). Metode Penelitian Kebidanan Teknik Analisa Data . Surabaya: Salemba
Medika.
Mahfoedz. (2009). Metodologi Penelitian(Bidang Kesehatan, Keperawatan, Kesehatan,
Kebidanan ,Kedokteran). Yogyakarta: Fitramaya.
Mangunsong, F. (2009). Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Jilid I. Jakarta:
Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi(LPSP3)Depok.
Maulana, H. (2007). Promosi Kesehatan. Jakarta: EGC.
Meningkatkan Motorik Halus dalam Memegang Alat Tulis Melalui Tekhnik Mengcongkel bagi
Anak Autis. (2012). Pengaruh Terapi Bermain Menggunting Terhadap Peningkatan
Motorik Halus Pada Anak Autisme Usia 11 – 15 Tahun di Sekolah Luar Biasa Negeri
Semarang .
Musbikin, I. (2012). Pintar Mengatasi Tumbuh Kembang Anak. Yogyakarta: Flashbooks.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nursalam. (2013). Konsep dan Penerapan Metodologi Peneltian Ilmu Keperawatan, Edisi II.
Jakarta: Salemba Medika.
Pedawang, Y. P.-A. (2017). Kudus.
Peeters, T. (2009). Buku Panduan Autis Terlengkap. yogyakarta: Dian rakyat.
Rachmati, S. d. (2007). Penerimaan Diri Orangtua Terhadap Anak Autisme dan Perannya
Dalam Terapi Autisme. In Jurnal Psikologi (pp. Vol.1.No.1 (7-17). Depok: Fakultas
Psikologi Universitas Gunadarma.
Riwidikno, H. (2008). Statistik Kesehatan. yogyakarta: Rohima Press.
Riyanto, A. (2011). Aplikasi Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakata: Nuha Medika.
Santoso, S. (2009). Panduan Lengkap Menguasai Statistik Dengan SPSS 17. Jakarta: PT Elex
Media Komputindo.
Saryono. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan Penuntun Praktis Bagi Pemuda. Jogjakarta:
Mitra Cendekia.
Semi, A. (2007). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung : Angakasa.
Slamet, S. Y. (2008). Dasar-dasar Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia di
Sekolah Dasar. Surakarta: UNS Press.
Solehan, T. (2008). Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Jakarta : Universitas Terbuka.
Statistik, B. P. (2010). Statistik Tahun 2010. Jakarta Pusat: Badan Pusat Statistik.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukamti, E. R. (2007 ). Pengembangan Motorik. Diktat. Yogyakarta: FIK UNY.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada. Media Grup.
Veskeriyanti, A. (2008). Terapi Autis Paling Efektif & Hemat: Untuk Autisme, Hiperaktif, dan
Retardasi Mental . Yogyakarta: Percetakan Galangpress.

Downloads

Published

2018-02-21

How to Cite

Masithoh, A. R., & Izzah, N. (2018). Pengaruh Latihan Motorik Halus Menulis terhadap Kemampuan Menulis Anak Autisme. Prosiding University Research Colloquium, 470–476. Retrieved from https://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/224

Issue

Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang MIPA dan Kesehatan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2018 Anny Rosiana Masithoh, Nailatul Izzah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.