Peningkatan Pemahaman dan Membaca Peta Siswa Kelas 9 SMP Al Firdaus Kabupaten Sukoharjo Melalui Metode Demonstrasi
Keywords:
Kemampuan Membaca Peta, Metode Demonstrasi, Kemampuan SpasialAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca dan memahami peta serta kemampuan spasial dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Pada penelitian ini peneliti mengadopsi metode demonstrasi dan penelitian tindakan kelas sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan keaktifan siswa didalam kelas, subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 9 dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui tes. Hasil penelitian berbentuk penyuluhan terhadap siswa dengan metode demonstrasi meliputi penggunaan alat peraga (non konvensional) sebagai alat bantu siswa dalam belajar.
References
[2] D. N. Sari, A.A. Wibowo, N. L. Anggani, U. El and I. Kiat, “Peningkatan Kapasitas Pengetahuan dan Keterampilan Siswa dalam Bidang Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografi untuk Siswa SMA Inklusi,” vol 2, no. 2, pp. 362-371, 2022.
[3] UU RI No. 20 th 2003, “Tentang Sistem Pendidikan Nasional”.
[4] Kemendikbud, “Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah,” Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, 2014
[5] D. L. Suci, S. Ahzan, D. Pangga, “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika Berbasis Gambar Materi Getaran dan Gelombang,” Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, vol. 1, no. 2, pp. 94-99, 2018
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Hammam Muhammad Amrullah, Dewi Novita Sari, Alfina Az-Zahra Priyanto Putri, Safira Isnaendin Fadilah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
