Parents' Attention Relationship with Student Learning Motivation in The Process Education Learning
Keywords:
Parents' Attention, Learning Motivation, LearningAbstract
This study aims to determine the relationship between parents with student learning motivation in the learning process in class IV, V and VI SDN Tlogorejo, Grabag District, Magelang Regency. This study uses a quantitative method with a type of correlational research. The sampling technique used is random sampling, samples are taken randomly. The data collection technique used in this study is to use a questionnaire. The results showed that there was a positive relationship between parents' attention and student learning motivation in learning. The result were obtained from the correlation coefficient of 0,407 > from rtable 0,273 with a significance level of 0.002<0,05 with a correlation coefficient at intervals of 0,410-0.600 Which means having a moderate level of relationship, with the value of R Square 0,165 which means the parent’s attention variables have an effect of 16,5% of student learning motivation, while 83,5% are influenced by other factors.
References
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT RinekaCipta.
Ananada dan Fadilaturahmani. (2018). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam
Implementasi Pembelajaran Tematik Di Sd. Skripsi UNNES Jurnal Basicedu.
Anik Puspo Rini. (2016). Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar
Siswa Kelas Tinggi Sd Negeri Di Kecamatan Temanggung Kota Temanggung. Skripsi
UNNES Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Dimyati, & Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Febriyani, R., & Yusri. (2013). Konselor | Jurnal Ilmiah Konseling Hubungan Perhatian
Orangtua Dengan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengerjakan Tugas-Tugas Sekolah.
2(2), 8–15.
Filda Yuna. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Kemandirian Belajar Daring
Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Kurnia Kota Jambi. Jurnal Borobudur Educational
Review. Vol 1 No 02.
Junita, S., Rahmi, A., & Fitri, H. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian
Orangtua terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baso
Tahun Pelajaran 2018/2019. JURING (Journal for Research in Mathematics
Learning), 2(1), 088. https://doi.org/10.24014/juring.v2i1.6879
Handoko, Martin, (1992) Motivasi daya Penggerak Tingkah Laku, Yogyakarta: Kanisius.
Mahmudin dkk. (2020). Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Kognitif
Siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. Vol 3 No 1,
Maunah, B. (2009). Landasan Pendidikan. Yoyakarta: Teras.
Nia Tarmiyati. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Di SD Negeri
Sanggrahan. Jurnal Proceeding of the URECOL. 739-744.
Ningsih Rita. (2016). Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap
Prestasi Belajar Matematika: Jurnal Jurnal Formatik 6(1):73-84.
Novianti, N. (2011). Kontribusi Pengelolaan Laboratorium dan Motivasi Belajar Siswa
terhadap Efektifitas Proses Pembelajaran. E-Journal Program Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia Program Studi IPA.
Nusaibah. (2016). Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V Sdn 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta
Selatan. E-Journal Program Sarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta Program Studi PGSD.
Plattin dkk. (2016). Hubungan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. EJurnal Kegurua
dan Ilmu Pendidikan. Vol 6-nomor 2
Rifa’i, Achmad, Anni, & Tri, C. (2009). Psikologi pendidikan. Unnes Press.
Sadewo dkk. (2021). Hubungan Antara Perhatian Orang Tua terhadap Motivasi Belajar
Anak dalam Mengerjakan Perkerjaan Rumah. Jurnal Pneidikan dan Pembelajaran
Sekolah Dasar.
Sanjaya, & Wina. (2008). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group.
Sardiman. (2011). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2009. Dasar- Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensido.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Yogyakarta: Alfabeta.
Sukardi. (2009). Metode Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta:
Bumi Aksara
Suryabrata, Sumadi. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Umi Ningsigh. (2016). Pengaruh Pengarahan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar IPA
Siswa Kelas VI SDN 004 BONTANG. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran
, 10 (1), 55- 66. https://doi.org/10.30957/cendekia.v10i1.82
Uno, H. (2011). Teori Motivasi dan pengukurannya.Jakarta: PT Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Muhammad Irkham, Galih Istiningsih, Puji Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
