PENINGKATAN KETRAMPILAN GURU SLB DALAM MELAKUKAN LATIHAN DASAR MOTORIK HALUS (AKTIVITAS MENULIS) PADA ANAK CEREBRAL PALSY
Keywords:
Cerebral Palsy, Motorik Halus, Menulis, GuruAbstract
Cerebral palsy membutuhkan pelayanan dan pendidikan khusus sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang dimilikinya. Guru memegang peran penting dalam mengajarkan anak cerebral palsy untuk mencapai kompetensi akademik secara optimal. Menulis merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa untuk mencapai kompetensi akademik. Keterbatasan pemahaman akan keberadaan anak cerebral palsy membutuhkan pengetahuan dan pengalaman dalam menangani anak cerebral palsy. Pelatihan merupakan sarana untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memberikan pelayanan pendidikan. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SLB dalam memberikan latihan dasar motorik halus yaitu aktivitas menulis pada anak cerebral palsy. Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan guru SLB tentang latihan dasar motoric halus untuk meningkatkan aktivitas menulis. Diharapkan adanya tindak lanjut dari dinas pendidikan dan dinas kesehatan untuk mengadakan pelatihan keterampilan lain pada guru SLB sehingga kompetensi akademik anak cerebral palsy dapat tercapai.
References
kemampuan motorik halus dalam
menulis permulaan siswa cerebral
palsy sedang. J Ilm Pendidik Khusus.
2016;5(1):39–49.
2. Khairiyah KY, Lestari T, Dianasari
EL, Wisma N. Pelatihan Kompetensi
Guru Sekolah Inklusif Dalam
Pemahaman Anak Berkebutuhan Khusus Di Kabupaten Karimun. J
Pendidik MINDA. 2019;1(1):61–9.
3. N. NI, Sutisna N. Pengaruh Metode
Senam Otak Melalui Gerakan Arm
Activation Terhadap Peningkatan
Kemampuan Menulis Permulaan Anak
Cerebral Palsy Spastic Di SLB D
YPAC Bandung. JASSI.
2016;17(1):40–6.
4. Sugihartatik. Mengoptimalkan
Kompetensi Guru yang Berlatar
Belakang Pendidikan Umum dalam
Memahami Anak Berkebutuhan
Khusus. J Educ Res Dev.
2017;1(2):225–34.
5. Padmadewi NN, Artini LP, Suarnajaya
W. Pelatihan Penanganan Anak
Berkebutuhan Khusus Bagi Guru
Sekolah Dasar. Proceeding Senadimas
Undiksha. 2020;3(2):244–52.
6. Hanif F, Sunarjo L, Santoso B, Djamil
M, Suwondo A. The Influence Of SLB
Teachers Training To Improving Tooth
Brushing Skill For Blind Children. J
Appl Heal Manag Technol.
2020;2(1):92–6.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Nurul Aktifah, A Abdurrachman, Sigit Prasojo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
