ANALISIS STRATEGI GURU ISMUBA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS DAN DISIPLIN DI SMA TARUNA MUHAMMADIYAH GUNUNGPRING MUNTILAN MAGELANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi – strategi
yang digunakan oleh guru ISMUBA di SMA Taruna Muhammadiyah
Gunungpring Muntilan dari pengaruh strategi tersebut digunakan
untuk mengembangkan karakter religius dan disiplin dan
perencananya serta faktor pendukung dan penghambat selama
penggunaan strategi – strategi tersebut digunakan dan di
jalankan.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang meneliti
strategi – strategi guru ISMUBA dalam mengembangkan karakter
religius dan disiplin siswa melalui kegiatan keislaman di SMA
Taruna Muhammadiyah Gunungpring Muntilan. Dalam penelitian
ini, peneliti mengunakan teknik pengumpulan data dengan observasi,
wawaancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian
dianalisis dengan mengunakan analisis deskriptif kualitatif.Hasil
penelitian menunjukan bahwa (1) Perencanaan Guru ISMUBA
dalam mengembangkan karakter religius dan disiplin melalui
kegiatan keislaman sudah baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya
persiapan, perumusan tujuan kegiatan, dan kegiataan evaluasi serta
sosialisasi yang sudah menyeluruh. (2) Strategi Guru ISMUBA
dalam mengembangkan karakter religius dan disiplin siswa sudah
baik. Dibuktikan dengan materi kegiatan keislaman yang
berhubungan dengan karakter pembaisaan, penilaian yang
menyeluruh serta media pendukung yang digunakan secara optimal.
(3) Faktor pendudkung meliputi adanya program BS ( Boarding
School ) dan masih sedikitnya siswa. Faktor penghamabat maraknya
media sosial, semangat dan minat siswa berkurang, dan komunikasi
dengan orang tua.