Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Peningkatan Komunikasi Interpersonal Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingan
kelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatan komunikasi
interpersonal siswa. Penelitian dilakukan nada Siswa kelas XI IPS
MA YAJRI 2 Pakis.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre eksperimen
dengan model One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini
mengambil populasi seluruh siswa kelas XI MA Yajri 2 Pakis
sebanyak 50 siswa. Subjek penelitian dipilih secara simple random
sampling, yaitu dilakukan dengan cara undian atau lotre . Sampel
yang diambil sebanyak 8 orang siswa. Metode pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan angket komunikasi interpersonal.
Teknik analisis data menggunakan analisis ststistik parametric
dengan uji Paired Sample T Test dengan bantuan program SPSS for
Windows versi 24.00.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok
dengan teknik sosiodrama berpengaruh meningkatkan pemahaman
komunikasi interpersonal siswa. Hal ini dibuktikan adanya hasil uji
Statistic Paired Sample T Test menunjukan p=0,001<0,05, hasil
probabilitas menunjukan kurang dari 0,05 maka Ho ditolak. hal
tersebut berarti bimbingan kelompok teknik sosiodrama berpengaruh
terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa.