Profesionalisasi Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Iklim Kondusif Di Sd Muhammadiyah Candirejo

Abstract

Kepala sekolah harus mampu melakukan perubahan tidak hanya
dalam metode pengajaran dan kurikulum, tetapi juga manajemen dan
organisasi. Kepala sekolah dituntut untuk menciptakan lingkungan
yang kondusif dan merencanakan perubahan di sekolah yang
dituangkan dalam Rencana Pembangunan Sekolah (RPS),
melaksanakan, mengendalikan, memantau, dan mengevaluasinya
secara efektif dan efisien. Tugas dan jabatan kepala sekolah tidaklah
ringan, karena kedudukan dan peran kepala sekolah akan sangat
mempengaruhi (menentukan) kemajuan sekolah. Oleh karena itu,
seorang kepala sekolah harus mampu melakukan kegiatan yang
berkaitan dengan kemampuan manajerial untuk mendayagunakan
personel secara efektif. Kepala sekolah wajib menggerakkan
aparaturnya agar mau dan sungguh-sungguh melaksanakan
tugasnya melalui administrasi meliputi perencanaan, pengarahan,
koordinasi dan pengawasan. Melihat kompleksitas tugas dan fungsi
kepala sekolah tersebut, maka peran kepala sekolah itu dapat
dikategorikan ke dalam berbagai jenis peran tergantung dari sudut
pandang yang pada akhirnya dapat menciptakan iklim sekolah yang
baik khususnya di SD Muhammadiyah Candirejo.