Penguatan Nilai-Nilai Islam Dengan Model Mentoring Halaqah Di SMA Negeri 1 Muntilan

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah mengetahui pengembangan
kurikuum mata pelajaran PAI dalam upaya penguatan nilai-nilai
islam siswa. Salah satu pendekatan dalam proses internalisasi nilainilai

islam adalah dengan menggunakan mentoring halaqah, yaitu
pembelajaran kelompok yang dilaksanakan berbentuk melingkar
seperti lingkaran dan biasanya didalamnya terdapat proses diskusi
maupun tanya jawab dengan di bawah bimbingan seorang guru.
penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan (Field Reseacrh)
dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif . penelitian ini
menghasilkan gambaran kegiatan mentoring halaqah dengan dibantu
Rohis dan bekerja sama dengan MCM (Mitra Cendekia Muda). Maka
kesimpulan yang diperoleh adalah di SMAN 1Muntilan ada
pengembangan kurikulum pada maple PAI yaitu adanya kegiatan
penguatan nilai-nilai islam dengan pendekatan mentoring halaqah.
Hasil dari penelitian ini adalah penguatan nilai-nilai islami di SMAN
1 Muntilan dengan menggunakan metode mentoring halaqah
mumpunyai peran penting dalam memberikan kesadaran siswa
dalam mendalami agamanya dan mengamalkan dalam kehidupan
sehari-hari. Adapun Nilai-nilai islam yang ditanamkan di SMAN 1
Muntilan dilakukan dengan cara: pertama pemahaman ajaran agama
secara utuh kepada siswa, kedua memberikan kesadaran pentingnya
agama islam, ketiga memberikan dorongan untuk merealisasikan
nilai dalam bentuk nyata.