Problem Solving Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

ujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui permasalahan
implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran PAI di SMK
Muhammadiyah Salaman; dan (2) Untuk menganalisis kemungkinan
solusi dari permasalahan implementasi Kurikulum 2013 di SMK
Muhammadiyah Salaman. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Analisis data meliputi: Reduksi Data, Penyajian
Data dan Kesimpulan. Hasil Penelitian ini adalah: (1) Problem
implementasi menyangkut 3 hal yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi. Problem utama yang terjadi dalam perencanaan adalah
persiapan guru dalam menyiapkan media pembelajaran. Hal tersebut
karena belum semua guru familier dengan Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) yang merupakan media penting dalam
implementasi Kurikulum 2013. Problem utama dalam Pelaksanaan
adalah banyaknya tugas yang diberikan guru kepada siswa,
menjadikan siswa merasa terbebani. Hal tersebut menjadikan banyak
siswa yang tidak menjalankan tugas dari guru. Sedangkan Problem
utama pada masalah evaluasi yaitu guru masih kesusahan dalam
menilai aspek ketrampilan dan sikap. Aspek yang memberatkan di
sini adalah guru masih berfikir Kurikulum 2013 itu masih sama
dengan KTSP. (2) Solusi Problem yaitu: (1) dalam hal perencanaan
yaitu merubah mindset guru agar guru berkomitmen tinggi dalam
rangka implementasi kurikulum 2013. Untuk merubah mind set ini,
hal yang dilakukan sekolah adalah mengirim guru mengikuti
pelatihan dan workshop. (2) Dalam hal pelaksanaan, upaya guru
dalam mengatasi problem tersebut yaitu pendayagunaan lingkungan
sebagai sumber belajar perlu ditingkatkan, disamping memperkaya
diri dengan model-model pembelajaran berbasis SCL. (3) Dalam hal
evaluasi, alternatif mengatasi problem yang berkaitan dengan
perlunya guru meningkatkan pemahaman dalam hal penilaian
otentik.