Inovasi Pendidikan Karakter Anak Zaman Now Melalui Organisasi Kepemudaan Desa Sriwedari Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang
Keywords:
Pendidikan Karakte, Keluarga dan MasyarakatAbstract
Pendidikan karakter anak merupakan langkah strategis guna
membangun generasi bangsa ke arah yang lebih baik. Pendekatan
dalam penelitian ini adalah tindakan langsung. Hasil dari inovasi ini
menunjukkan bahwa membentuk anak yang berkarakter di masyarakat
bukan suatu upaya mudah dan cepat. Hal tersebut memerlukan upaya
terus menerus dan konsistensi serta dukungan dari masyarakat guna
tercapainya program organisasi kepemudaan dalam mewujudkan
generasi anak bangsa yang lebih baik kedepannya. Pembentukan
karakter anak di masyarakat melalui program organisasi kepemudaan
tidak akan pernah berhasil selama tidak adanya dukungan dari pihak
keluarga maupun masyarakat setempat. Melihat kenyataan ini, membentuk
karakter anak di masyarakat diperlukan program organisasi
kepemudaan yang jelas serta dukungan yang kuat dari keluarga dan
mayarakat setempat.
References
Dayak Ngaju, 10(2), 91–101.
Habibi, S., Utama, M., & Bangsa, K. (n.d.). Peran Pendidikan Sebagai Modal Utama.
Kampar, K. (n.d.). Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Di Desa Naga
Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar Ratna Dewi 1 , Drs. Wusono
Indarto, M. Pd 2 , Hukmi, S. Sn, M. Hum 3, 1–9.
Suparto, A. (2007). Jurnal Kependidikan. Pemanfaatan S Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah,
Manajemen Dan Implikasinya Terhadap Peningkatan Mutu Guru, 1–76.
Tinggi, S., Islam, A., & Bima, M. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal pada
Masyarakat Muslim, 15, 302–320.
Zaitun. (2014). Penanaman Pendidikan Karakter:sustu keharusan menuju masyarakat islam
madani. Kutubhanah, 17(pendidikan karakter), 15.
Artikel dalam Prosiding Konferensi:
Habibi, M. M., Sosial, F. I., & Malang, U. N. (2015). Revolusi pendidikan karakter bangsa 28.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Totok Priyo Husodo, Achmad Fatomy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
