PENGARUH METODE SCHOOL WATCHING TERHADAP PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA ANAK SEKOLAH

Authors

  • Fitri Suciana STIKes Muhammadiyah Klaten
  • Ulva Nur Aini STIKes Muhammadiyah Klaten
  • Saifudin Zukhri STIKes Muhammadiyah Klaten

Keywords:

Metode school watching, Perilaku siap siaga bencana, Anak sekolah dasar

Abstract

Metode school
watchingBencana merupakan kejadian yang tidak pernah diduga dan menimbulkan bahaya serta risiko. Indonesia secara geografis termasuk negara yang rawan terjadi bencana terutama gunung meletus gunung meletus sehingga perlu adanya kesiapsiagaan bencana. Banyak korban jiwa akibat bencana gunung meletus ini adalah anak-anak, sehingga salah satu upaya dalam meningkatkan siap siaga bencana pada anak adalah dengan menggunakan metode watching school. Tujuan : mengetahui pengaruh metode school watching terhadap perilaku kesiapsiagaan bencana pada anak sekolah dasar. Metode: menggunakan desain penelitian one group post test with control group desain dengan jumlah sampel 25 responden kelompok intervensi dan 25 responden kelompok kontrol. Hasil penelitian terdapat pengaruh metode school watching terhadap perilaku siap siaga pada anak dengan P value 0,000.

References

1. OCHA. Disaster Response in Asia
and the Pacific : A Guide to
International Tools and Services.
2008;1–87.
2. BNPB, Yanuarto T, Pinuji S, Utomo AC, Satrio IT. Buku Saku
Tanggap Tangkas Tangguh
Menghadapi Bencana, Cetakan
Keempat. 2019. 86 p.
3. BNPB. No Title. In 2014.
Available from:
http://bnpb.go.id/Ppid/File/Uu_24
_2007.Pdf
4. Kemenkes RI. Profil Kesehatan
Indonesia. Jakarta: Kementrian
Kesehatan; 2014.
5. International Finance Corporation
(IFC). Disaster and Emergency
Preparedness : Guidance for
Schools. World Bank Gr
[Internet]. 2010;64. Available
from:
http://www1.ifc.org/wps/wcm/con
nect/8b796b004970c0199a7ada33
6b93d75f/DisERHandbook.pdf?M
OD=AJPERES&CACHEID=8b7
96b004970c0199a7ada336b93d75
f
6. Roskusumah T. Komunikasi
Mitigasi Bencana oleh Badan
Geologi KESDM di Gunung Api
Merapi Prov. D. I. Yogyakarta. J
Kaji Komun. 2013;1(1):59.
7. undang-undang Republik
Indonesia Nomor 24 Tahun 2007.
penanggulangan bencana
[Internet]. 2007 p. 6–7. Available
from:
http://bnpb.go.id/Ppid/File/Uu_24
_2007.pdf
8. Badan Nasional Penenggulangan
Bencana (BNPB). Penyusunan
Rencana Kontijensi Ancaman
Gunung Api. Jakarta Pus Data,
Inf dan Humas BNPB [Internet].
2011; Available from:
https://www.bnpb.go.id/uploads/2
4/renkon-gibu-malut.pdf
9. Education D. Konsorsium
Pendidikan Bencana Indonesia
Sekilas tentang KPB. 2015;
10. United Nations Development
Progamme/ UNDP. United
Nations Development Progamme/
UNDP. In 2011.
11. Widjanarko M, Minnafiah U.
Pengaruh Pendidikan Bencana
Pada Perilaku Kesiapsiagaan
Siswa. J Ecopsy. 2018;5(1):1.
12. Chairumni. PENGARUH
KONSEP DIRI DAN
PENGETAHUAN SISWA
TERHADAP KESIAPSIAGAAN
BENCANA GEMPA
BUMIRNDI SDN 27 DAN MIN
MERDUATI BANDA ACEH.
PENGARUH KONSEP DIRI
DAN Pengetah SISWA
TERHADAP KESIAPSIAGAAN
BENCANA GEMPA
BUMIRNDI SDN 27 DAN MIN
MERDUATI BANDA ACEH.
2013;
13. Haryuni S. Pengaruh Pelatihan
Siaga Bencana Gempa Bumi
Terhadap Kesiapsiagaan Anak
Usia Sekolah Dasar Dalam
Menghadapi Bencana Gempa
Bumi Di “Yayasan Hidayatul
Mubtadiin Kediri. J Ilmu Kesehat.
2018;6(2):133.

Downloads

Published

2021-05-27

How to Cite

Suciana, F., Aini, U. N., & Zukhri, S. (2021). PENGARUH METODE SCHOOL WATCHING TERHADAP PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA ANAK SEKOLAH. Prosiding University Research Colloquium, 650–655. Retrieved from https://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/1459