HUBUNGAN PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK USIA SEKOLAH DI MI MUHAMMADIYAH 2 KUDUS
Keywords:
Pendidikan, Pekerjaan, Perilaku AgresifAbstract
Latar Belakang: Masalah perilaku agresif anak bukanlah menjadi suatu masalah yang baru bagi orang tua dan guru. Tetapi masalah perilaku merupakan masalah yang sangat penting bagi pertumbuhan, perkembangan dan masa depan anak. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku agresi, yaitu pendidikan orang tua, pekerjaan, proses belajar, peniruan (imitasi), penguatan (reinforcement) dan norma sosial, yang selanjutnya dapat mempengaruhi pikiran anak-anak.
Tujuan : Untuk mengetahui hubungan pendidikan dan pekerjaan orang tua dengan perilaku agresif pada anak usia sekolah di MI Muhammadiyah 2 Kudus.
Metode: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 sampai 6 baik laki-laki maupun perempuan di MI Muhammadiyah 2 Kudus, dengan jumlah siswa pada 199 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 133 orang.
Hasil penelitian Ada hubungan pendidikan orang tua dengan perilaku agresif pada anak usia sekolah di MI Muhammadiyah 2 Kudus (p value = 0,037, r = 0,214). Ada hubungan pekerjaan orang tua dengan perilaku agresif pada anak usia sekolah di MI Muhammadiyah 2 Kudus (p value = 0,036, r = 0,279).
Kesimpulan Ada hubungan pendidikan dan pekerjaan orang tua dengan perilaku agresif pada anak usia sekolah di MI Muhammadiyah 2 Kudus.
References
Akbar dan Hawadi. 2008. Psikologi perkembangan anak – mengenal sifat, bakat dan kemampuan anak. Jakarta: Gramedia
Alimul, Hidayat. 2007. Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah. Jakarta: Salemba Medika,
Amanda, 2013. Dasar – Dasar Psikometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Amanda. 2013. Menyikapi Perilaku Agresif Anak. Yogyakarta: Kanisius
Apriastuti, dwi anita. 2013. Analisis Tingkat Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia 48 – 60 Bulan. Jurnal Ilmiah Kebidanan, vol 4, No. 1, Edisi Juni 2013
Baumrind, 2009. Effects Of Authoritative Parental Control On Child. London: SAGE Publication.
Brewer. 2009. The Science of Ecology. Second Edition. Saunders College Publishing. Philadelphia.
Haerudin, 2012. Ilmu Perilaku Manusia. Jakarta: Trans Info Media
Kartono. 2010. Kamus Psikologi. Bandung: Pionir Jaya
Kim. 2008. Aggresive in Children European Psychiatry. London: SAGE Publication.
Komnas Anak Jateng. 2015. Kasus Anak – Anak. Komnas Jateng
Kompas. 2014. Laporan Kasus Anak di Bawah Umur 2014. Jakarta: Kompas
. 2015. Laporan Kasus Anak di Bawah Umur 2014. Jakarta: Kompas
Kurniadarmi, 2010. Perilaku Agresif pada Anak Usia Sekolah dan Remaja awal (studi kualitatif); Jakarta; tesis; Fakultas Psikologi Universitas Indonesia (tidak dipublikasikan).
Notoatmodjo, Soekidjo. 2007. Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurdin. 2011. Agresi Manusia. Bandung: PT Erasco
Nurlaela, 2008. Buku Panduan Psikologi Sosial: Perilaku Agresif. Yogyakarta: Pustaka.
Nursalam. 2008. Tumbuh Kembang Balita. Jakarta: Salemba Medika.
Poerwodarminta. 2009. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Priliantini, 2008. Hubungan Antara Gaya Manajemen Konflik dengan Kecenderungan Perilaku Agresif Narapidana Usia Remaja di Lapas Anak Pria Tangerang. Jurnal Psiko-Edukasi. Palembang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unika Atma Jaya
Sears. 2007. Psikologi Sosial. Edisi kelima. Jilid-2. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sugiyono. 2007. Stastistika Untuk Penelitian. Bandung: IKAPI
Utami, Rahayu Budi, 2008. pengaruh tingkat pendidikan dan tipe pola asuh orang tua terhadap perkembangan psikososial anak prasekolah di taman kanak-kanak aisyiyah II Nganjuk. Tesis tidak dipublikasikan
Yuline. 2010. faktor penyebab agresivitas anak usia 5-6 tahun di TK Mekar Sari. Skripsi: Tidak dipublikasikan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Yulisetyaningrum Yulisetyaningrum, Indanah Indanah, Shella Andriany
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
